小学一年级语文教案——时间小闹钟1

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　　教学目标：1、认读生字，读准字音，了解字意。
　　2、了解课文内容。知道要树立时间意识，学会科学合理的利用时间。
　　3、能正确、流利、有感情地朗读课文。
　　教学重点：理解课文内容
　　教学难点：树立时间意识，学会科学合理的利用时间。
　　教学用具：生字卡片。
　　教学过程：一、导入课题
　　出示小闹钟图片，板书课题，小闹钟
　　今天我们来学习小闹钟的故事
　　二、初读课文
　　1、借助拼音自读课文。
　　2、出示生字卡片，认读生字
　　3、自己读文，把生字的读音读准
　　4、画出自然段
　　5、思考：小闹钟分别来到谁的家？
　　三、感知内容
　　1、指名读课文：边读边思考：小闹钟到猫头鹰、小兔子、小熊的家都看到了什么？你从中体会到什么？
　　2、学习第2段：指名读，回答问题：小闹钟到猫头鹰家看到了什么？你体会到什么？
　　3、学习第3、段：指名读，回答问题：小闹钟到小兔子家里，看到了什么？你体会到什么？
　　4、学习4、5自然段：指名读，说说在小熊家里，看到什么？体会到什么？分角色朗读
　　5、学习第6段：指名读，想一想你读懂了什么？
　　6、思考如果没有小闹钟，小熊能改掉坏习惯吗？
　　四、总结全文：讨论：小闹钟找到朋友了吗？谁是他的朋友？
　　板书设计：
　　小闹钟
　　猫头鹰每天写下自己做的事抓紧时间
　　朋友小兔子订作息时间表支配时间
　　小熊订努力目标克服坏习惯
　　时间语文天地