小学一年级语文教案——口语交际练习七（一）

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　　第二课时
　　教学目的
　　1、能学写铅笔字，认识先里头后封口的笔顺规则．
　　2、口语交际训练，培养学生人际交往的能力．
　　教学过程
　　一、教学第三题
　　1、审题．
　　2、指导。
　　（1）复习，出示；同、向、扁．
　　说说这3个字的笔顺规则，并按规则每人写一个字。
　　（2）出示：日
　　问：这样全包围的字，该怎样写呢？笔顺规则是什么？
　　（3）师范写“月”。
　　3、练习。
　　（1）生练习书写“日”，体会所写的笔顺规则。
　　（2）以此规则类推到“四、田”上，请学生板书这两个字的笔顺。
　　（3）其他学生仿照练习。
　　（4）师巡视指导。
　　4、反馈。
　　（1）展示写得好的学生作业，提出表扬。
　　（2）共同存在的问题给予提出，井指导学生进行矫正性练习。
　　二、教学第四题
　　1、出示挂图。问：图上画了什么？讲了一件什么事情？
　　2、到别人家做客，在门口该怎样做？见到主人该怎样说？
　　受到主人的招待该怎样说？跟主人告别时该怎样说？
　　4、你能连起来说说吗？
　　自由说、同座位互说、指名说。
　　5、自由组合来表演“做客”。
　　6、评选取最好的组合。
　　教学后记：学生学会怎样做一个好客人，怎样做一个好客的人。