《金子》教学设计一（2）

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　　一、复习检查。
　　1、认读生字词。
　　2、这篇课文主要写了谁？写了他的什么事？
　　3、课文哪个自然段告诉我们彼得实现了梦想？
　　二、学习课文一至三自然段。
　　1、请同学们自由读一到三自然段，想一想萨文河畔到底发生了什么事儿？结果怎么样？
　　2、交流回答。
　　①想象一下“蜂拥而至”是怎样的场面，结果怎样？
　　②指导朗读这一段。
　　③彼得离去了吗？为什么？[
　　④读出彼得由不甘心到失望的感情。
　　⑤师述：彼得也准备离开这个地方。
　　三、学习四至六自然段。
　　1、默读四至六自然段，思考：彼得在实现梦想的过程中发现了什么？想了什么？做了什么？
　　2、交流。
　　①彼得发现了什么？
　　②什么叫“若有所悟”？彼得悟到了什么？
　　③朗读这句话。
　　④想像彼得用全部精力培育花苗的过程。
　　四、学习第七自然段。
　　1、朗读这一段。
　　2、说说彼得找到的真金是什么？
　　五、拓展练习：你的梦想是什么？你打算怎样实现自己的梦想？