《歌唱二小放牛郎》教学设计二

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　　一、教学目标：
　　1、了解抗日小英雄二小放牛郎的故事，初步理解什么是英雄.
　　2、启发学生想象二小与敌人斗争时的语言动作，牺牲时的场面。
　　二、教学重点：
　　1、理解英雄的含义；
　　2、想象二小与敌人斗争时的场面。
　　三、教学准备：磁带、录音机
　　（一）导入：认真听录音《歌唱二小放牛郎》，想想：歌里都唱了什么？
　　（二）请同学们说一说；
　　（三）谁想读读这篇课文（指名七个学生）；
　　（四）读了课文想：你有什么不懂的问题？（分组交流解决）
　　（五）组内解决不了的问题全班交流；
　　（六）可随机出示以下句子：
　　1、放牛的不知哪儿去了2、就在那十分危急的时候
　　3、二小顺从的走在前面4、敌人把二小挑在枪尖
　　5、英勇地牺牲在山间6、他却睡在冰冷的山里边
　　教师引导学生体会、领悟二小的勇气、智慧和他英勇献身的精神。
　　（七）重点学习第三、四、五节
　　1、边读边想象二小的动作，他与敌人的对话，他心里的想法；
　　2、分组交流；
　　3、指名生汇报。
　　（八）再读课文：
　　问：你认为哪个小节让你很受感动？可以当堂背诵。
　　（九）齐读课文：
　　会背诵的部分可以站起来为大家背诵。问：读到这里，你想对王二小说些什么？
　　（十）师小结：（略）
　　（十一）作业：
　　1、把《歌唱二小放牛郎》的故事讲给周围的人听
　　2、积累介绍二小的图片或资料
　　3、预习《歌声》
　　（十二）板书设计及课后随笔：
　　歌唱二小放牛郎
　　危急顺从牺牲
　　（勇敢智慧）