集体备课《第八次》（1）

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　　教学目标：
　　1、能正确、流利、有感情的朗读全文和背诵课文。
　　2、学会本课的生字。理解由生字组成的词语。
　　3、凭借具体的语言环境，理解课文内容，体会布鲁斯王子屡战屡败的不懈精神。（德育目标）
　　重点、难点：
　　1、理清课文脉络，学习课文按事件发展的顺序的方法写一段话。
　　2、弄清课文所揭示的道理。
　　教学时间：两课时。
　　作业布置：（课外）：1、阅读“滴水穿石的故事；写几句关于“自信与成功”的名言。
　　2、回忆自己通过努力做成的一件事，用一段话写下来。
　　（课内）：抄写词语，多音字组词
　　板书设计：
　　11、第八次
　　唉声叹气，几乎失去信心——感动，恢复了信心——振作，充满了信心。
　　（有志者事竟成）
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、揭示课题，激发兴趣
　　1、今天，我们学习一篇外国历史故事，题目是第八次。（板书课题）
　　2、看了课题，你有什么问题要问吗？
　　二、初读感知。
　　1、《第八次》这个故事发生在欧洲的苏格兰，朗读之前，先给大家介绍一下这两个地名。（请学生讲，学生不知道，教师介绍）
　　2、带问题自读课文。
　　自读要求：（1）读准生字的字音，认清字形。
　　（2）边读边想读懂了哪些词语。（可以联系上下文来理解，也可以查字典或者做上标记与同学讨论）
　　（3）把课文读通顺，遇到长句子或难懂的句子要多读几遍。
　　3、检查自学情况。
　　（1）出示词语：信心失败抵抗战斗招集动员侵略成功打仗受伤并且磨房
　　（指名朗读、开火车读、齐读）
　　（2）说说你读懂的词语的意思。
　　（3）指名分自然段朗读课文，其余同学仔细听听是否有错误，纠正错误读音。
　　注意：“坊、猛、仗、伤”是后鼻音。
　　“侵、信”是前鼻音。
　　多音字：几
　　（4）分小组分节练读课文，互相纠正错误读音。
　　（5）齐读课文。
　　4、读完课文，你知道课文写了一件什么事吗？
　　三、理清脉络。
　　1、课文按事件发展的顺序可以分成三个部分：起因、经过、结果。将课文分为三部分
　　2、交流：一（1、2）二（3、4）三（5）
　　四、指导写字。
　　1、说说容易写错的字和写时的注意点。
　　2、指导“磨”的上下笔画要紧凑。
　　3、学生描红。
　　五、布置作业（）