《山行》《枫桥夜泊》教学设计（2）

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　　一、复习
　　⒈背诵《山行》
　　⒉《山行》这首诗描写了什么景色？
　　二、学习第二首诗《枫桥夜泊》
　　⒈揭题，解题。
　　⑴板书课题。
　　⑵指名读题。
　　⑶解题。
　　⑷介绍作者。
　　⒉自学课文。
　　⑴轻声读课文，读好字音，画出生字词。
　　⑵自读课文，遇到不理解的字词查词典。
　　⑶想想每首诗的意思，同座可以讨论。
　　⒊检查自学情况。
　　⑴认读生字。
　　⑵指名读课文。
　　⑶质疑。
　　⒋理解每句话。
　　⑴理解一二句。
　　轻声读一、二句边读边想象诗句中的描绘的画面。
　　这是什么季节？从那儿可以看出来？这是诗人的心情诗什么样的？
　　理解“愁”
　　谁能用自己的话说说前两句话的意思？指名回答。
　　⑵学习第三、四句。
　　指名读三、四句。
　　回答问题。
　　①“姑苏”在什么地方？
　　②到是什么意思？
　　③说说三四两句的意思。
　　⑶用自己的话说说全诗的意思。
　　⒌总结全诗，体会情感。
　　这首诗描写哪些景物？抒发了诗人什么心情？
　　⒍指导朗读，练习背诵。
　　读的时候注意停顿和重音。
　　范读，练读，指名读，齐读。
　　练习背诵。
　　⒎指导书写。
　　三、作业。
　　⒈用钢笔描红。
　　⒉背诵课文。
　　⒊抄写词语。