小学语文一年级教案——《白米饭和花衣裳》教学设计之二

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　　教学目标：
　　1． 学会“真、漂、布”3个生字，能理解“真漂亮、织布”等词语。
　　2． 能用“漂亮”说写一句话，基础好的学生能按一定的提示仿照课文创编儿歌。
　　3． 懂得衣裳来之不易。
　　4． 能背诵这首儿歌。
　　教学过程：
　　一、导入新课
　　1． 背诵课文第一自然段
　　2． 今天我们就要来学一段与衣裳有关的儿歌
　　二、学习课文
　　1．读课文
　　（1）自由读课文，要求读准字音
　　（2）指名读儿歌（一生带读——女生带读）
　　（3）自由读课文，想一想有什么地方不懂的？
　　2．学课文
　　（1） 第1、2行
　　a．“真漂亮”是什么意思？你能换个词语，意思不变吗？
　　b．那么漂亮的花衣裳，你喜欢吗？（指名读——齐读）
　　c．能看图用“漂亮”说一句话吗？
　　d．你还知道哪些东西是漂亮的？完成课堂作业本上练习
　　e．生活中漂亮的东西真多啊，你看冬冬今天多漂亮啊，她在干什么？看图说话。
　　f．如果你穿着又新又漂亮的衣裳，你会想些什么？
　　（2） 第3、4行
　　a．出示：没有工人来织布，哪有漂亮的花衣裳？（齐读——指名读）
　　b．用自己的话说说这句话的意思
　　c．让我们来看看衣裳是怎么做出来的
　　d．说说你的感受
　　e．再读这句话，争取比刚才读得更好
　　三、创编儿歌
　　当当小作者，也来编儿歌（给图提示）
　　_____________，真漂亮，
　　_____________想一想：
　　没有_____________，
　　哪有_____________？
　　四、课中操
　　五、教学生字
　　1． 出示：真、漂、布，请你读一读这些字，再说说你是怎么记住它们的？
　　2． 你认为哪个字最难读——齐读生字
　　3． 注意：
　　真，注意里面三横
　　漂，注意西的变形
　　布，一竖在竖中线
　　4．写一写
　　六、总结
　　1． 学了这节课，你懂得了什么？
　　2． 希望每个小朋友珍惜粮食和衣裳。