《母亲的恩情》教学设计（3）

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　　一、复习
　　1、指名有感情地读课文2、《游子吟》这首诗你也能有感情地读一读吗？比赛读。
　　二、指导背诵
　　1、看图背诵这首诗2、同座位点背3、指名读，齐背。
　　三、读《补充阅读》上的相关文章
　　四、作业
　　1、比一比，再组词
　　补（）摸（）针（）恩（）
　　扑（）漠（）什（）思（）
　　2、根据课文内容填空
　　孟郊（）着身上的衣服，（）着那又（）又（）的针脚，心里想，母亲对我的（）不就像这（）？沐浴着（）的小草，无论怎样都（）不了太阳的（）啊！
　　3、默写《游子吟》这首诗。
　　4、学了这篇课文，你此时最想对爸爸妈妈说什么呢？用两三句话写下来。
　　指名读，齐读这句话
　　这句话中把太阳比作什么？又把小草比作什么？
　　有感情地朗读这句话
　　4、这就是“谁言寸草心，报得三春晖。”
　　谁能读出要报答父母养育之恩的感情？
　　有感情地读这句诗
　　5、这首诗是孟郊什么时候写的？齐读第四节。
　　6、自己练习有感情地朗读这首诗。指名读，齐读。
　　7、读了这课文你有什么话想说。[