《小松鼠找花生果》教学设计一第一课时

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　　教学目标：
　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
　　2、认识16个生字，会写其中的9个生字，认识2个偏旁。
　　3、知道花生在地下结果这一特征，激发学生观察植物的兴趣。
　　教学重、难点：识字写字，朗读课文，背诵课文，了解花生结果的特点。
　　教学课时：二课时。
　　第一课时
　　教学过程：
　　一、导入新课
　　1、认识花生果实。
　　2、同学们喜难免吃花生吗？小松鼠也喜欢吃啦，他还打算靠花生过冬呢！可他到花生地里却没有找到花生果，这是为什么呢？今天我们就学习第25课。认读生字：鼠
　　二、初读课文
　　1、请学生自由、大声地朗读课文。
　　2、圈出文中的16个生字，读一读，不会读的拼一拼。
　　3、认读生字组成的词语。
　　引导学会用ABB
　　4、学生自由读。
　　三、指导写字。
　　1、复习巩固生字
　　2、示范、指导。
　　3、描红、临写。
　　交流、反馈。
　　教学后记：学生很容易会漏掉直的里面是三横。