《练习5》教案4

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　　教学内容：口语交际。
　　一、审题
　　1、指名借助拼音读题目。
　　2、让学生说说题目有什么要求。
　　二、指导
　　1、出示图一：图上的王洪是怎样看书的？
　　3、出示图三：图上的张海是怎样看书的？
　　4、出示图四：图上的韩小是怎样看书的？
　　5、分成四人小组讨论：谁的姿势正确呢？
　　汇报讨论结果。
　　三、拓展训练
　　1、请三人按图意表演，其余的小朋友如果你看到了这种情况，你会怎样劝说他呢？
　　2、组织学生发言。
　　3、小结：在生活之中我们要注意正确的读书姿势，保护好自己的眼睛
　　4、讨论：生活中还有哪些不好的读书姿势呢？组织学生发言。
　　四、练笔
　　你想对这些有不良看书习惯的同学说什么呢？用一句话写下来。
　　教后记：
　　1、能按笔顺书写本单元所学汉字，书写较美观。
　　2、能够熟记成语与儿歌。
　　3、嫩够按从外到内的顺序，练习书写三框儿且框口朝下的字。书写美观。
　　4、通过口语交际训练，使学生明白了良好的读书习惯。但较难付之于行动