《语文园地二》教案(1)

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　　教学目标：
　　1、培养口语交际能力，增强保护环境的意识。
　　2、写出综合性实践活动中的见闻或想象。练习修改习作。
　　3、能发现比喻句的特点，体会怎样才能把句子写形象。
　　4、积累意思相反的几组词及优美的诗句。会认7个生字。
　　5、积极参加综合实践活动成果展示。
　　教学准备：1、词语卡片。2、学生用各种不同方式表现自己综合性学习的成果。
　　教学安排:四课时
　　第一课时
　　一、导入：
　　师：小朋友们已经积极行动起来，去了解我们家乡的环境。大家都了解了什么了呢？这我们就来交流一下。
　　二、在小组交流：
　　1、交流自己了解到的情况。
　　推举代表，准备在班组汇报。
　　三、全班交流：各小组派代表交流，提醒：与其他组一样的不重复说。
　　四、总结、引导讨论
　　1、根据学生的汇报交流，总结所掌握的情况。
　　2、引导讨论：面对家乡的环境情况，我们小学生能做些什么呢？
　　如:从我做起，不乱扔垃圾;遇到破坏环境行为，予以制止；做父母及周围人的工作，增强环保意识，为树林做广告拍；亲手种花种树等。
　　3、评出合理化的建议。
　　五、延伸拓展：
　　希望小朋友们真正行动起来，做环保小卫士。并把今天我们交流的情况讲给父母听，看看他们还有什么好的建议。