《美丽的丹顶鹤》教学设计四（3）

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　　一、复习生字，指导书写
　　二、朗读背诵课文
　　1、背诵擂台赛。
　　2、背诵趣味训练：选拔“播音员”。
　　三、指导实践：
　　1、我国还有哪些珍稀动物，它们有什么特点？可以怎样保护它们？
　　板书设计
　　美丽的丹顶鹤
　　图片
　　高雅
　　展翅高飞
　　引吭高歌