《七颗钻石》教学设计(1)

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　　教学目标
　　1．会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。
　　2．有感情地朗读课文。
　　3．从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。
　　4．体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。
　　课时安排：
　　2课时
　　教学过程
　　第一课时
　　一、课前交流
　　1．交流自己读过的童话故事，简单交流。
　　2．交流作者。
　　二、读通课文
　　1．自由读课文，注意读通字音，看准字形。
　　2．小组开火车读课文。
　　三、认字
　　1．读准字音。
　　“竟”“匆”为后鼻音，“绊”“咽”为前鼻音“葱”“凑”为平舌音，“瞬”为翘舌音。
　　“咽”为多音字。
　　2．开火车认读。
　　3．记忆字形。
　　4．组词竞赛。
　　5．开火车认字组词。
　　四、写字
　　1．重点指导：
　　（1）“渴”“沫”“涌”左边相同，都是三点水。
　　（2）渴—竭、哀—享联系记忆。
　　（3）“累”下边不是“系”，“舔”右下部不是“小”字。舔—添
　　（4）“凑”的左边不是三点水，“沫”的右边不是“未”。
　　2．学生书写。
　　3．听写。