《检阅》教学设计(1)

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　　教学目标
　　1．认识“俱、纠”等5个生字。会写“俱、众”等14个生字。能正确读写“检阅、议论”等21个词语。
　　2．理解课文内容，有感情地朗读课文。
　　3．学习儿童队员的团队精神，博莱克的勇敢参与的精神。
　　教学重难点：理解课文内容，学习儿童队员的团队精神。
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、导入新课
　　今天我们学习14课，齐读课题。读了以后，你想到了什么？你们预习了课文，你们知道这篇课文主要讲的是什么内容呢？下面我们一起来看一看吧。
　　二、初读课文，理解课文的主要内容
　　1．自由读课文。
　　2．说一说每一个自然段的段意。
　　3．概括说一说这篇课文的主要内容。
　　4．齐读课文。
　　三、学习我会认的字
　　1．勾出我会认的字，同桌自学。
　　2．同桌互相考一考。
　　3．指名读，齐读。
　　4．开火车检测。
　　四、学习我会写的字
　　1．指名教读我会写的字。
　　2．齐读生字。
　　3．用自己喜欢的方法记住生字，同桌交流。
　　4．指名说说用什么方法记住这些生字的。
　　5．四人小组讨论用生字组词。
　　6．说说哪些字最容易写错，需要提醒大家。
　　7．作业：练习写字。