《语文园地四》教案（3）

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　　自主探索日积月累
　　一、我的发现
　　1．自由轻声朗读课本中的词语，读准字音。注意词语中的带点字，想想自己有什么发现。
　　2．同桌交流：把你的发现告诉同学，听听同学的发现跟自己有什么不同，讨论交流。
　　3．全班交流，说说你的发现。
　　4．教师引导、小结：这些词语中，每组两个词语中带点的字读音完全相同，左边那个字是右边那个字的声旁，左边那个字加上部首就成了右边那个字。
　　5．齐读词语，积累词语。
　　6．拓展练习：你能找出也具有这种规律的词语吗？
　　二、日积月累
　　我会填：
　　光彩夺目的（春天）（宝石）（焰火）
　　清澈见底的（小溪）（湖水）（池塘）
　　弯弯曲曲地（流淌）（爬行）（流向远方）
　　和颜悦色地（说）（点点头）（看着我）
　　鲜花开得（很美）（正艳）（像一幅五彩缤纷的织锦）
　　时间过得（真快）（太慢了）（像闪电一样）
　　三、读读背背
　　1．借助拼音读词语，要求读准确。
　　2．用自己熟悉的词语练习说话。
　　3．哪些词语是你不懂的，提出质疑。
　　4．你发现这些词语都是说什么的？
　　5．读读背背这些词语，看谁记得多，记得快。
　　四、看图说成语
　　仔细观察图画，了解图上画了些什么，再根据画面以及自己的成语积累，猜出谜底：开门见山、大材小用、一举两得、三长两短、小题大做、百发百中。
　　再收集一些画迷来互问互猜。
　　根据成语，画出图画。