《金色的草地》教学设计一(3)

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　　一、课始三分钟：
　　1、小组内说颜色在生活中的特殊作用。
　　2、集体交流。
　　二、课堂补白，积累运用。
　　风的颜色
　　风有颜色/有着变幻多端的颜色，/它一年四季都在忙碌，/把世界装扮成美丽的画册。/春天的风是绿色的，/染绿嫩草/染绿树叶/染绿山岗和原野。/夏天的风是蓝色的，/浅蓝的林带，/深蓝的湖泽，/蓝风送走太阳的炎热。/秋天的风是金色的，/金风迎来收获的季节，收获遍地的金子。/收获满意喜悦。/冬天的风是白色的，/白风扬起鹅毛大雪，/美丽的白天鹅啊。/多么可爱多么纯洁。/风有颜色，有着变化多端的颜色，/要是没有风，/就没有这五彩缤纷的世界。
　　三、小组讨论
　　1、风真有那么多颜色吗？
　　2、要是没有风的话……
　　四、文海冲浪
　　仔细观察生活中的色彩，仿写一首诗歌。
　　板书设计：金色的草地
　　新发现：蒲公英一天的变化
　　新发现前：我和弟弟揪它们做游戏
　　新发现后：我们不再揪它，蒲公英成了我们最喜爱的花。