《识字8》教案一

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　　教学准备
　　生字卡片，挂图。
　　第一课时
　　一、揭题导入
　　1、谈话导入。
　　师生互谈有关谚语的知识。
　　2、板书课题。
　　二、自读课文
　　1、圈出生字。
　　2、试读课文。（读准、读顺。）
　　3、互相交流识字方法。
　　4、反馈识字。
　　三、朗读感悟
　　1、教师应从日常生活入手，引导学生了解科文。
　　（1）、那位小朋友知道早上太阳从什么地方升起？
　　（2）、谁能说说大雁排着队往南飞，天气要怎么样了？
　　（3）、请大家读读课文，看谁能从课文中找到写太阳升起和大雁南飞的句子。
　　2、教师范读或领读。
　　3、用读读、想想、说说的方法，学生自读课文，理解感悟。
　　（1）要求学生轻声读课文，读后给同桌说说自己读的那句谚语是什么意思。
　　（2）小组讨论，全班交流。
　　（3）请学生提出不懂之处，教师根据反馈情况相互帮助理解。
　　四、试背课文
　　1、小组内合作学习，用自己喜爱的方式快速背诵课文。
　　2、反馈背诵情况，教师组织学生进行背诵比赛。