《语文园地五》教案一（3）

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　　一：教学目标：
　　1、学会猜谜的方法，能把自己猜谜的过程用规范的语言说出来。
　　2、培养学生与人交往的能力。
　　二：教学重点：学会与人交往
　　三：课前准备：每位学生准备收集一到二则谜语写在纸条（彩色）上
　　四：教学流程：
　　（一）：创设情景：
　　1、今天是“元宵节灯谜晚会”（放轻音乐）
　　2、学生拿出自己准备的谜语纸条。
　　（二）：提出要求：
　　1、说一说，说说你收集的或自编的谜语。
　　2、猜一猜，看谁最先猜出谜语。
　　3、讲一讲，你是怎样猜出谜底的。
　　（三）：组织猜谜
　　1、指名学生上台展示你的谜语（实物投影仪）
　　请两位同学上台
　　生1：说说你出的谜语是什么？
　　生2说出自己的谜语。
　　生1说出谜底
　　生2确认对错（猜对了，生2问：你是怎么猜出的？）
　　（四）：互动交际：
　　1、请同学在“灯谜晚会”里自由“游览”与人交换猜谜（要求模仿刚才生1、生2的交际过程）
　　2、交流成果，说说你猜出了几个谜语？是怎么猜出的？
　　3、指名上台把他们交际的经过再演示一遍，其他同学做小评委。
　　（五）：课外延伸：
　　请同学把灯谜贴在教室的展示台里
　　1、下课继续猜谜
　　2、这些谜语中有许多生字，看看你在猜谜中又认识了几个生字。