《槐乡的孩子》教学设计一

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　　学习准备
　　1．学生自己读熟课文，利用查字典的方法学习词语，并提出疑问；
　　2．教师准备学习网站；
　　学习过程
　　一、引导认识略读课文，略知学习方法
　　1．从“*”认识略读课文
　　2．略知学习方法：通过朗读、质疑、思考、讨论，读懂课文。
　　二、引导自己读懂课文
　　1．默读课文，借助拼音和字典认识生字，了解重点词语意思；
　　2．再读课文。思考：
　　（1）课文主要讲了什么事？
　　（2）槐乡的孩子可爱吗？你从课文哪些描写重体会到的？
　　（3）自己还有什么不动的地方？记下来，和同桌讨论一下；
　　三、利用网站，交流反馈
　　1．打开网站：
　　（1）积累词语；
　　（2）在网站提示下理解：满载而归、耷拉；
　　（3）利用网站学习解疑，然后组内交流；
　　2．反馈学习情况：
　　从课文词句体会课文内容：槐乡孩子的可爱体现在：勤劳懂事、吃苦耐劳、以苦为乐；
　　3．读出劳动的欢快、轻松、活泼。
　　四、巩固练习
　　1．完成网上练习：交流学习体会。
　　2．积累自己喜欢的句子。
　　3．说说自己课余所从事过的劳动内容。
　　学习目标
　　1．有感情朗读课文；
　　2．读懂课文内容，引导学生从小树立热爱劳动的观念；
　　3．培养独立阅读能力，体会一些词句表情达意的作用；
　　学习重难点
　　引导学生自己读懂课文内容，陪阿姨能够自读能力，并是学生感到劳动是快乐的。