《胖乎乎的小手》教学设计三

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　　课时目标：
　　1.巩固6个生字，认识“替、拖”等7个生字，会写“画、笑、兴、会”4个生字。
　　2.正确、流利朗读课文。
　　3.争着让你自己也拥有让全家人喜爱的小手。
　　教学过程：
　　一、复习巩固生字
　　二、第3——6自然段的教学
　　自读全文。指名读一、二自然段。
　　（一）第3——5自然段教学
　　1、你们想一想为什么全家人都喜欢兰兰的画呢？
　　板书：
　　爸爸拿拖鞋
　　妈妈洗手绢
　　姥姥挠痒痒
　　2、你们想和兰兰说什么话？原来你们也喜欢兰兰，读的时候比一比谁读的最喜欢兰兰。
　　（二）读最后自然段
　　1、你们明白了全家为什么喜欢这一幅画，兰兰也明白了。她会说什么呢？
　　2、指导朗读明白了的语气。
　　3、兰兰长大后，会帮家人做那些事情呢？
　　4、那你会帮家了做什么事情呢？
　　我替爸爸________________________________________
　　我给妈妈________________________________________
　　我帮老师________________________________________[
　　我为大家_________________________________________
　　三、写字教学
　　画、笑、兴、会
　　1、师示范
　　2、生描红、交流
　　3、生练写
　　四、全文朗读
　　五，拓展教学
　　教学目标:
　　1、学会认识13个生字，会写6个生字。
　　2、正确、流利朗读课文。
　　3、争着让你自己也拥有让全家人喜爱的小手。
　　教学重点：
　　认识生字，会写6个生字
　　教学难点：
　　争着让你自己也拥有让全家人喜爱的小手。