《说说心里话》教学设计

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1、《《说说心里话》教学设计》

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        　　设计理念
       
        　　教学中应该为学生营造宽松、自由、民主的课堂氛围，教师以朋友的身份与学生进行心灵的交流，师生之间、生生之间展开一次心灵的对话，鼓励学生说真话、实话，以“我口说我心，我笔抒我情”，让习作成为学生心情自由宣泄的平台。另外由于语文园地中的另一项训练“我的发现”重在引导学生提高习作能力，养成留心观察勤动笔的习惯，安排在本次习作后教学，便于总结经验获得提高。
       
        　　教学目标
       
        　　1.回顾自己的成长经历，学会向别人说说心里话，能具体有条理地把压在心底的事和想法表达出来，鼓励真实而有创意的表达。
       
        　　2.在交流中学会倾听、学会倾诉，尊重别人独特的内心感受，提高自己的认识，培养习作自信心。
       
        　　3.在写作实践中引导学生养成留心观察勤动笔的写作习惯。
       
        　　教学流程与设计意图
       
        　　一、小品表演，激情导入
       
        　　1.小品表演:一名学生边唱《最近比较烦》边上场。
         

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