《记金华的双龙洞》教学设计十一(4)

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　　教学目标：
　　1、通过自学，了解外洞和内洞及孔隙的特点。
　　2、体会祖国山河景色的秀丽。
　　教学过程：
　　一、复习
　　1、《记金华的双龙洞》的作者是按什么顺序游览的？
　　2、去双龙洞的路上，作者看到的景色是什么样的？
　　二、布置自学
　　1、提出自学要求：
　　认真读读下面的课文，想一想，外洞和内洞各有什么特点？作者是怎样由外洞进入内洞的。
　　2、学生按要求自学，可在书上圈圈画画，同桌也可讨论讨论。
　　三、讨论外洞特点。
　　1、课文中怎样介绍外洞的？谁能把有关的语句找出来读一读？
　　2、外洞的主要特点？（大）从哪儿体会到的？
　　四、讨论内洞的特点。
　　1、课文怎样介绍内洞的？
　　2、从刚才读的语句，可以看出内洞的主要特点是什么？“变化多端”什么意思？“颜色各异”什么意思？
　　3、为什么说“即使不比作什么，也很值得观赏”？
　　4、你知道它为什么叫双龙洞吗？
　　“蜿蜒”什么意思？
　　五、讨论作者是怎样由外洞进入内洞的。
　　1、课文哪一部分写的？
　　2、这一段讲了哪几层意思？
　　3、作者进洞时的感受是怎样的？
　　从作者的感受中，你体会到什么？
　　六、练习有感情朗读课文。
　　边读边想象外洞、内洞的特点，想象乘船进入内洞的情景。
　　七、布置作业
　　练习背诵从外洞进内洞的那一段。