《回顾·拓展八》教学设计一(3)

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　　一、交流平台
　　1．读了本组的几篇文章，你心中的毛主席是什么样子？
　　2．对场景描写和人物描写，你学会了那些方法？
　　3．这学期你在语文学习中，感受最深的是什么？
　　4．自由组合，分小组进行讨论，并交流新德。
　　5．进行交流评价。
　　6．各小组进行补充。
　　二、日积月累
　　1．自由读词。
　　2．了解词牌名、写作背景。
　　3．熟读词句，说说自己读懂了意思的诗句，提出难以理解的诗句。
　　4．教师点评释译。[
　　5．比一比，看谁读得有感情，看谁背得快。
　　6．你还读过毛主席的那些诗词，读给大家听。
　　三、成语故事
　　1．阅读成语故事，想想讲了什么，你明白了什么道理。
　　2．朗读比赛。
　　3．分组讲成语故事。
　　4．讲讲你课外收集的成语故事。