《十里长街送总理》教学设计三

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　　教学过程
　　第一课时
　　课时目标
　　1、了解周总理的生平及一些故事。
　　2、初读课文，学习生字新词，弄清文章结构。
　　3、初步有感情地朗读课文。
　　一、课前谈话
　　周恩来同志是伟大的无产阶级革命家，从新中国成立起就一直担任政府总理，他以崇高的品格赢得了全国人民和全世界人民的尊敬和爱戴。1976年1月8日，周总理因病逝世，1976年1月11日首都亿万人民聚集在长安街送别总理的灵车，场面十分感人。[
　　二、教师板书课题：十里长街送总理
　　审题：课题主要意思是“送总理”，“长街”指北京的长安街，“十里”写街长，实际写人多。题目的意思：当周总理的灵车经过北京长安街时，首都人民在这里送别总理。
　　三、教师有感情地范读课文
　　请同学们体会当时的情景以及人们的心情。
　　初读课文，自学本课生字、生词。
　　1.划出不认识的字。
　　2.利用拼音字典认读。
　　3.读生词。
　　4.查字典理解词语。
　　四、检查自学效果
　　1.读生词。
　　佩着灵车拄着洋槐焦急妻子哭泣矫健慈祥泪痕满面不约而同
　　2.哪些生字容易写错？
　　“槐”、“妻”、“矫”，在字形上应注意。
　　3.理解词语。
　　慈祥：（老年人的态度，神色）和蔼可亲。
　　不约而同：没有经过商量而彼此一致。
　　五、标出自然段序号（共四个自然段）
　　六、分自然段朗读课文，想想每自然段的意思，再想象一下当时十里长街上的情景
　　七、作业
　　1.抄写生字、生词。
　　2.练习有感情地朗读课文。