《长城》教学设计二(1)

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　　教学方法：以教师讲解为主，学生自学为辅。
　　教学课时：两课时
　　教学过程
　　第一课时
　　一．看图，了解图意。
　　1、介绍长城。
　　长城始建于春秋战国（公元前770——公元前476）时期，那时各诸侯国为了互相防御，都在自己的境内地势险要的地方修筑长城。秦始皇统一中国以后，为防御北方匈奴贵族的入侵，将各个诸侯国的长城连接起来并将其延长，号称万里长城。以后各个朝代，都对长城进行拉修建。因此可以说长城是我国古代人民在兵器还不发达的情况下，为拉抵御外族入侵而建筑的军事建筑。
　　2、观察彩图。（打出幻灯片）
　　（1）这两幅图的观察点有什麽不同？（上面一幅是远景，下面一幅是近景。）
　　（2）长城修筑在什麽地方？（崇山峻岭之间）
　　（3）从画面上可以看出长城有什麽特点？（长和高大）
　　（4）作者为什麽要选择远，近两个观察点？（不从远处观察，就看不出他的“长”这个雄伟的全貌；不从近处观察，就看不出它高大坚固的构造特点。只有从不同的观察点介绍长城，才能更显出其气魄雄伟的特点）
　　二．初读课文，了解文意。
　　1．自学生字新词。
　　2．想一想，课文各节分别讲拉什麽内容
　　三．图文结合，说一说。
　　1、说说生字新词。
　　崇(chong)山峻(jun)岭拍摄（she）嘉(jia)峪(yu)关扶(fu)智慧(hui)气魄(po)
　　2、理解字词。
　　（1）教师讲解
　　山海关：在河北省秦皇岛市，是长城的起点，有“天下第一关”之称。
　　嘉峪关：明初的建筑物，再甘肃省嘉峪关市西，嘉峪山东南边脚下，是长城的终点。
　　八达岭：军都山的一个山峰，在北京市的西北，是著名的游览胜地，全国中点文物保护单位
　　（2）看图理解
　　崇山峻岭：指高而险峻的山岭。
　　蜿蜒盘旋：指弯弯曲曲的延伸。
　　条石：长方形的石块。
　　方砖：正方形的砖块。
　　垛口：指墙外侧向上突出的部分，是一种掩蔽物。[
　　了望口：指用来了望的口子。了望：从高处监视敌人。
　　射口：射击用的口子。
　　城台：城墙上一整块平坦的方形建筑，是屯兵的堡垒。
　　互相呼应：本课指打仗时之间可以进行联系，互相支援。
　　3、说说课文各节的内容。（第一节讲长城的长；第二节讲长城的高大坚固；第三节讲长城是劳动人民的血汗和智慧的结晶；第四节讲长城是世界历史上的奇迹。）
　　4、说说怎样给各节编一小标题。
　　（启发学生以课文内容为线索定出小标题：（1）一条“龙”（2）“高大坚固”;（３）结晶；（4）奇迹。或启发学生以课文结构为线索列出小标题：总貌；构造；联想；地位）