小学语文四年级教案——《地球万岁》教学设计之三

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　　教学要求：
　　思想品德要求：教育学生要保护地球，为保护我们生存的环境而做出努力。
　　知识要求：学习本课生字新词；理解诗句的意思，知道诗中写了哪些内容。
　　能力要求：带着感情读课文，体会作者表达的感情。
　　重点难点：理解全诗写了哪些内容，知道保护地球的意义；有感情地朗读全诗。
　　教具准备：常规
　　教学时间：一课时
　　一、 导入新课
　　地球是人类的家园，地球是我们人类的母亲。今天我们学习一首献给地球的诗，诗中包含着对地球无私奉献的赞美，更包含着对地球美好未来的企盼
　　二、 自学生字、新词
　　1、 自己读诗，看拼音读准字音，联系上下文，查字典、词典理解词语。
　　2、 重点指导、讲解：贪婪、吝啬、厮杀
　　三、 阅读课文
　　1、 标出全诗共几节，哪几节写了相同的内容。应该如何朗读
　　2、 小组讨论，在班上发言，练习朗读。
　　分为四个部分：
　　第一部分（1-3）讲在浩瀚的宇宙中，地球是人类的家园，地球这位人类的母亲关爱着她所有的孩子，读时要自豪。
　　第二部分（4-6）讲地球不懂得吝啬，把她的一切都献给了我们。读时带有歌颂的感情。
　　第三部分（7）讲人类正在破坏自己的家园，做着很多惭愧的事情，带着惭愧气愤的心情去读。
　　第四部分（8-10）作者发自内心的对地球美好未来的企盼。带着盼望的心情去读。
　　3、 这美好的一切是什么？展开想像，　充分发言。
　　4、 带感情读全文