小学六年级语文教案——狼牙山五壮士教案

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　　教材简析：
　　这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班五个的战士，为掩护群众和主力部队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国，热爱人民。仇恨敌人，勇于牺牲的精神。全文按照事情发展的顺序记叙的。
　　教学目标：
　　1、知识目标：了解狼牙山五壮士英勇战斗，坚贞不屈，壮烈牺牲的英雄事迹。
　　2、能力目标：理解能力、朗读体会能力的培养。
　　3、德育目标；学习他们爱护群众，英勇杀敌，为了祖国和人民的利益勇于献身的崇高精神。
　　教学重点：
　　理解描写五壮士痛击敌人和英勇跳崖的动作、神态的语句，体会他们的思想感情和伟大精神。
　　教学难点：
　　体会五壮士的思想感情和伟大精神。
　　教学方法：
　　自主合作、小组交流、朗读体会法。
　　教学媒体：
　　课件、网络
　　教学过程：
　　一、创设情境，激情导入。
　　二、以情促读，总结读法（自主学习第四段“顶峰歼敌”）。
　　１、指名朗读，想象“五壮士的形象”。
　　２、用成语汇报在你的脑海中出现了怎样的五壮士形象。
　　３、概括学法：初读想象画面。
　　4、“顶峰歼敌”的影片回顾，激发感情。
　　（１）放影片。
　　（２）看到此情此景，你的心情如何？
　　5、自由读，找出你最感动的语句，好好地品读体会，并作好笔注。
　　6、汇报：把你觉得感动的语句读一读，并说说朗读的体会。
　　7、概括学法：品读体会感情。
　　8、表演读。
　　9、小结学法：初读想象画面――品读体会感情（找—品）。
　　三、     运用学法，读中感悟（合作探究第五段“英勇跳崖”）。
　　1、据学法分组合作学习。
　　（１）分小组自读第五段。
　　（２）想象：你好像看到了什么？
　　2、生自由汇报。
　　3“英勇跳崖”的影片回顾。
　　4、结合课文分组合作探究：
　　（1）找：哪些语句表现了“五壮士”英勇跳崖的悲壮？
　　（2）品：反复读，体味这些语句怎样读才能读出感情。
　　5、检查合作学习情况，反复品读。
　　6、小结：五壮士用自己的壮举，向日寇和所有的侵略者证明了中国人民是（　　　　　　），所以课文结尾说（　　　）。
　　7、比赛读。
　　8、配乐读。
　　9、积累：用什么方法快速地记下这一段。
　　四、回应目标，总结全文。
　　1、课文是围绕着哪个字来写？体现了五壮士的什么精神？而作者重点描写了第几次掩护任务？更能突出什么？
　　2、学完这篇课文后，你有什么收获？
　　五、情感升华，课堂延伸。
　　提供网址，丰富课外知识。
　　六、作业：
　　学了这篇课文，你想给自己布置些什么作业？