小学六年级语文教案——七色花

小学教育网

　　教学要求
　　1读懂课文知道课文讲一件什么事
　　2有感情朗读全文，体会珍妮哪朵花用的最有意义，从中你明白了什么？
　　3引导学生理解内容，明白该怎样做一个有用的人，怎样更好的为人们做贡献，帮助别人。
　　重点关键
　　1朗读全文体会文章中心。
　　2引导学生理解七色花中哪一朵用得最有价值。
　　课时划分
　　一课时
　　预习作业
　　读懂课文，找找珍妮得七色花各是怎么用掉得？如果你也有一朵你会怎么用?
　　教学过程
　　一谈话导入
　　1同学们你们见过七色花吗？
　　生;没有
　　2你们猜猜七色花在你得印象中会是什么样的？
　　学生自由回答。
　　3大家都想知道七色花是什么样子，今天，老师就带你们一起去看看珍妮手中的七色花是怎样的，它又为珍妮带来了什么/
　　4板书课题，齐读。
　　二自由读课文，在读懂的地方做批注，在不懂的地方记号。
　　1生自由大声读课文，师巡视。
　　2检查预习中生字词，出示部分字词，指名读，及时纠正读音。
　　3着重指导以下生字。
　　招牌，舔，陌生，合拢，羡慕，小心翼翼。
　　4指名分段朗读，知道文中讲了七色花的什么事？
　　5找找看珍妮用七色花实现了哪些心愿？你最喜欢哪一个？为什么？
　　6生自由讨论完成，畅所欲言。
　　生自由发言。
　　7大家都说得真好，现在同桌之间互相说;把你认为珍妮做得不对的或者你十分欣赏珍妮的地方都拿来说一说，并讨论一下如果你有一朵七色花你会怎么做？
　　8同桌讨论，交流。
　　9指名发言，说说如果你有七色花你会怎么做？
　　10说的真棒，那你么为什么要这样做/
　　三总结
　　大家刚才都说得真棒，说到老师心坎里去了，如果我也有一朵七色花，我一定把它让给最需要得人，和你们大家一样当一名有利于人们得人，为人民做一点贡献。