六年级语文教案——《西江月夜行黄沙道中》教案2

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　　第二课时
　　教学要求：
　　1、有感情地朗读课文，背诵课文。
　　2、能借助图画，想像这首词所描绘的情景。
　　教学重点：
　　能借助图画，想像这首词所描绘的情景。
　　教学难点：
　　感受词中所表现的自然美，培养热爱大自然、关心人民的思想感情。
　　教学过程：
　　一、复习
　　解释带点的词语，再说说句子的意思。
　　明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
　　旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
　　二、精读课文，体会作者的感情，指导朗读
　　1、自由读课文，想一想：
　　（1）词中描写的是什么季节的景象？
　　（2）词中流露了作者什么样的感情？
　　2、指明说。
　　（1）词中描写的是什么季节的景象？你是从哪儿看出来的？（夏季：鸣蝉、稻花香、蛙声。）
　　（2）词中流露出作者什么样的感情？你是从哪儿看出来的？（热爱大自然、关心人民生活。）
　　3、指导朗读。
　　（1）轻声朗读课文，用心体会作者感情，用“/”标出停顿处，用“．”标出重音。
　　（2）指名标出停顿及重音处，在不断的朗读、体会中，不断地修改。
　　（3）按照停顿与重音的提示，练读课文，指名读，师生评议。
　　4、练背、指名背、齐背。
　　三、观察图画，想像情景
　　1、看图，指名说，你在图上看到了什么？
　　2、回想课文，把作者听到的、想到的、感觉到的补充进去。师生评议。
　　3、用一段话写成短文。
　　四、总结课文
　　1、课文描写的是什么？表达了什么？
　　2、你还有什么不懂的？
　　板书设计：
　　西江月
　　夜行黄沙道中
　　惊鹊鸣蝉
　　社溪桥
　　文献摘录：
　　黄沙：地名，即黄沙岭。在江西上饶县西四十里，岭高约十五丈，深而敞豁，可容百人。下有两泉，水自石中流出，可溉田十余亩。黄沙岭一带风景优美，农田水利条件较好。
　　西江月：词牌的一种名称，标明词的调子。词起于唐代，盛于宋代，原是配乐歌唱的一种诗体，句的长短随着歌词而改变，因此又叫做长短句。
　　教学反思：