六年级语文教案——《最大的麦穗》教案1

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　　第一课时
　　教学要求：
　　1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
　　2、正确、流利地朗读课文。
　　教学重点：
　　正确、流利地朗读课文。
　　教学难点：
　　理解由生字组成的词语。
　　教学过程：
　　一、启发谈话，揭示课题
　　1、板书课题。
　　2、启发谈话：苏格拉底是古希腊的大哲学家。有一天，他让他的学生们到买天里去找最大的麦穗，想通过这件事教育他的学生们，那么，学生们是怎样摘最大的麦穗的？苏格拉底想教育他的学生懂得什么呢？这些问题大家肯定想弄明白，是不是？
　　二、自由轻声读课文，要求：
　　1、读准字音，读通句子。
　　2、边读边想，争取弄清上面的问题。
　　3、遇到比较难读的句子、难懂的句子，多读几遍。
　　三、检查自学情况
　　1、指名读课文，注意纠正学生读错的字音、读得不准的字音。
　　找出下列词语所在的句子读一读，说说词语的意思。
　　定夺：对事情做可否或取舍的决定。
　　嘲笑：用言语挖苦、取消人。
　　苍老：这里指声音显得老态。
　　错失良机：错误地失去了良好的机会。
　　3、指名回答问题。
　　四、再读课文，理清脉络
　　1、默读课文，想想可分几段，每段讲了什么？组成四人小组边读边议。
　　2、指名说。
　　第一段（1）：写苏格拉底要弟子们去麦地里摘一个最大的麦穗。
　　第二段（2~~6）：写弟子们摘麦穗的经过和苏格拉底对他们的教育。
　　第三段（7）：写弟子们从苏格拉底的话中悟出了做人的道理。
　　3、指名朗读课文
　　五、精读课文第一段
　　1、自由读课文第一段，想一想“苏格拉底”与’弟子们“说话用了什么样的语气。
　　2、指名说，你认为可以填上什么词，为什么？
　　（可”填“严肃、不容置疑”，理由是苏格拉底的话特别是“只许进不许退”是命令式的，没有商量的余地。）
　　3、指导读这一段。
　　六、指导书写。