六年级语文教案——《第一单元练习》教案1

小学教育网

　　教材分析
　　一、背景知识
　　本单元练习共5题。第1题“读准多音字的音”。先让学生自己看拼音读准多音字，再比较每组词语中多音字的不同读音。通过比较，让学生将多音字的音和义联系起来记忆，加以巩固。第2题是读格言，想想它们的意思再抄下来。这道题主要是让学生积累内涵深刻的格言，从中接受东方文化的熏陶教育，体会祖国语言文字的博大精深。第3题要求初步辨析四对近义词的异同，并能根据具体的语言选词填空。第4题是将陈述句改为反问句。这是让学生懂得一个意思可以有不同的句式表示，并懂得陈述句和反问句表现作用的不同，及两种句式互换的规律。第5题是阅读短文。既有查字典，理解内容的问题回答，更有本单元阅读训练的重要项目--正确划找短文中心句，体会文章的中心思想的训练。这题是让学生运用本单元学会的方法独立划找中心句的练习。
　　二、教学目标
　　1．读懂短文主要内容，独立地划出中心句，借助中心句体会中心思想，说出短文所告诉我们的道理。
　　2．读准多音字4字，提高据词定音的能力。
　　3．初步分清四组近义词的意思和用法，并能正确地选词填空。
　　4．读懂两句格言的大意并摘录积累；会正确地将陈述句改为反问句。
　　三、重点与难点
　　重点：第5题
　　难点：第4题。
　　教案实例
　　一、教学准备：补充习题灯片。
　　二、教学时间：2课时
　　第1课时
　　（一）教学目标
　　指导完成1-3题，并完成相关知识要求。
　　（二）教学过程
　　1．读准多音字的字音。
　　（1）教师指导多音字的音和义：
　　“模”（mómú），只有在“模子、模样、模具”时读mú，其余的词中均读mó。“分”（fēnfèn），表示分开的意思时，如“分散、分开”以及化学中的“分子”等读fēn，其他，如表示成分、职责和权利限度的意思，如“分子、分内、分外”等读作fèn。“似”只有表示跟某种事物或情况相像，构成“......似的”时才读shì，其余均读sì。“转”，表示旋转、绕着某物体转的时候念zhuàn，“转椅、转炉、高速转动”等；表示改变方向、位置、情况的意思时，念zhuǎn，“转变、转身、转向、转让”等等。
　　（2）读准第（1）题中的多音字，并给下列词的多音字选音，用线相连。
　　Mó模范水分fēn相似的sì旋转zhuǎn
　　Mú木模分粮fèn似是而非shì转向zhuàn
　　大喝一声hē调节diào载歌载舞zǎi
　　吆喝hè调查tiáo三年五载zài
　　2．指导第2题
　　（1）回忆前几册学过的格言，读格言对自己的帮助。
　　（2）读格言，说格言。
　　第1句是明朝东林书院的一副对联，意思是说读书人要关心国家大事。
　　第2句是说国家大事每个人都有责任。“匹夫”原指平民中的男子，后泛指一般人。
　　（3）指导第3题。
　　（1）辨析四对近义词。
　　感动与感激：“感动”指思想有所感受，引起同情或向往。“感激”是指因对方的好意或帮助而产生感谢之情。
　　简单与简朴：“简单”指单纯、不复杂，反义词是复杂。“简朴”是褒义词，指简单而朴素，反义词是奢侈，常用于指语言、文笔、生活作风等方面。
　　审阅与浏览：“审阅”指审查阅读。“浏览”指大略地看，使用范围广，可用于阅读、观景和参观等方面。
　　（2）自由读题并独立选词填空。
　　（3）任选两组近义词写句子。