六年级语文教案——《把作文改具体（习作训练）》教案2

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　　第2课时
　　（一）教学目标
　　重读《好》的习作，找到自己写得不具体的片断，将片断写具体。
　　（二）教学过程
　　1．发习作，重读寻找。
　　自读习作，寻找应修改的片断。同桌交换习作，倾听同桌关于选择修改片断的意见和片断修改的建议。
　　2．各人根据自己习作的问题，选择一个片断修改。对于部分没有合适修改片断的学生，可提供下列片断修改。
　　奶奶不爱穿新衣服，很节俭。袜子快破了，也不要给她的新袜子，自己做了“大脚套”给我试。真的，这“大脚套”很暖和。我试了后很感动。
　　3．交流修改习作片新，小结修改体会。附：《好爸爸》修改片断比较灯片内容。
　　我爸爸天天学习到深夜才睡，早上又很早起来读书。爸爸为了参加自考，没有双休日，没有节假日，眼睛也熬红了，人也瘦了。学习的精神真令人感动。
　　修改：我爸爸是个读书迷，为了多学点知识和本领，他呀没日没夜地苦熬。为了这，我妈不知和他闹过多少回。这不，这星期天一大早，妈妈就让我到爸爸床前去监督。让干了一个通宵的爸爸老老实实睡一觉。我看爸爸眼睛是闭着的，可嘴里还在叽哩咕噜地背英语单词。“不老实，我告诉妈去！”我刚要走，爸爸一把抓住了我的手，“别走！上刚。爸爸不这样用功，怎么能学习本领？再说，你妈够辛苦了，别再让她操心了。”“这--”我看着爸爸诚恳的脸，心软了，可一见爸爸那布满血丝的眼睛，我忍不住说：“可你不能老熬夜呀！”“小刚”，爸爸抚摸着我的头，轻轻地说：“孩子，爸爸是技术科长，厂里引进不少新设备，我连说明书也看不懂，多急人哪！我能不拼命学点东西吗？”“可是--”我还是心疼爸爸，“爸爸您累病了那可怎么办呀！”爸爸笑了，“傻孩子。现在少睡点，过两天空了多睡点。少睡点不会垮，啥本领也没有，工作垮下去才真糟呢！”