六年级语文教案——《看不见的大力士》教案1

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　　一、背景知识
　　1．本课是训练学生掌握科普说明文阅读方法的第三课，要充分让学生运用方法进行阅读实践。
　　2．本课用浅显易懂的道理和事例，说明压缩空气在工业、建筑、交通上的作用。课文从儿童的生活实际引入，采用小标题的方式分三大类介绍压缩空气的用途，运用设问、举例等方法把科学道理说得浅显明白，此外拟人、反问等修辞方法的正确运用，又使文章增添了文采。
　　二、教学目标
　　1．运用学习科普说明文的方法，阅读课文抓住知识要点，了解课文介绍的压缩空气的三种用途。
　　2．认识小标题，了解小标题在文章中的作用；能正确区分反问句和设问句，了解不同的作用，学写两类问句。
　　3．学会生字，理解“压缩、承受”等词语。
　　三、重点与难点
　　重点：运用学习科普文的方法阅读课文，抓住知识要点，体会写法。
　　难点：理解压缩空气在风镐、弓形支柱、神奇飞毯上的工作原理。
　　教案实例
　　一、教学准备
　　由学生收集压缩空气的作用和用途的图片、资料和事例。
　　二、教学时间：3课时。
　　第1课时
　　（一）教学目标
　　1．学会生字词，初读课文。
　　2．了解什么是压缩空气以及课文介绍的压缩空气的三种用途。
　　（二）教学过程
　　1．导入定向。
　　2．自学初读。
　　（1）初读课文，划出问题，思考：
　　为什么说压缩空气是看不见的大力士？
　　课文介绍“大力士”哪几方面的用途？
　　还有什么问题？
　　各自读书划找--思考试说--小组议论--全班汇报，质疑问难。
　　（2）自学生字词，不误读为括号内第2个拼音。
　　铆（mǎoliǔ）梆（bāngbēng）像（xiàngjiàng）
　　比较组词：揿（）覆（）
　　掀（）复（）
　　指导书写“瘪”。
　　3．阅读填表。
　　（1）学第一段。
　　指名读，讨论：这一部分写什么？在全文中起什么作用？你从哪句看出它起总起作用？
　　开头举足球打气的例子有什么作用？
　　（2）默读课文填表作业：
　　小标题
　　压缩空气用途
　　工作原理
　　“工作原理”一栏没有把握可以不填。安排三人各在灯片上填一部分，其余各自作业。作业后出示学生作业灯片，讨论修改。
　　（3）用自己的话简要说说课文介绍的压缩空气的三种用途。
　　4．巩固练习。
　　（1）完成作业本上第1、2题。
　　（2）朗读课文，思考压缩空气工作原理。