500字数学小论文：用线段图解应用题

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　　数学课上，康老师给我们出了这样一道题：“参观科技馆的三年级人数是二年级的4倍，如果三年级和二年级一共有80人参观，那么参观科技馆的三年级和二年级各有多少人？
       
        　　康老师领我们大家读完题后，同学们纷纷举手发言，可都被康老师一一否定了，见同学们一个个都面带难色，康老师说：“同学们还记得上一堂课我们学过的线段图吗？你们用它来试一试。”
       
        　　深受启发的我连忙拿出笔，一边读题一边画图。根据题意可知，三年级人数是二年级的4倍，如果用一个1厘米的线段来表示二年级的人数，那么三年级就应该是四个1厘米长的线段。
       
        　　如图：二年级 80人
       
        　　三年级
       
        　　看到这线段图我一下子茅塞顿开，二年级和三年级合起来就是5个1厘米的线段，一共是80人，那么一个1厘米的线段就是80÷5＝16（人）。由此可见，二年级人数就是16人，三年级人数就是16×4＝64（人）。
       
        　　当我把自己的解题思路讲给了老师听时，同学们都向我投来了赞许的目光，康老师也高兴地为我鼓起掌来。我高兴的想：“线段图真是帮我解题的小助手。”