《借生日》教学设计9

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　　【教学目标】
　　１、认识１２个生字和２个偏旁“饣、牜”。
　　２、能正确、流利、有感情地朗读课文。
　　３、理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的原因。
　　４、从故事中体会文中母女间的情感，懂得如何关心家人。
　　【教学重点】
　　认识生字、朗读课文、体会母女间的情感，懂得如何关心家人。
　　【教学难点】
　　从故事中体会母女间的情感，懂得如何关心家人。
　　【教具准备】
　　《生日歌》录音带、生字卡片。
　　【教学过程】
　　一、我要说
　　同学们，你们喜欢过生日吗？
　　在过生日的时候，你们最希望的是什么？
　　平时你会向别人借东西吗？
　　听说过借生日吗？
　　二、我要读
　　谁想要读课文？
　　一人读一段。（读准字音，读通句子，标出自然段。）
　　三、我要问
　　谁要借生日给谁？
　　为什么要借生日？
　　四、我要想
　　妈妈笑着说：“我忘了”。妈妈真得是忘了吗？
　　小云把生日借给妈妈前，心理会想些什么？
　　小云把生日借给了妈妈，自己过不过生日？
　　你觉得小云是个怎样的孩子？
　　小结：我们的妈妈是世界上最伟大的人物，她总是只想着别人，而唯独没有自己。所以我们也应该向小云一样，用实际行动关心自己的妈妈。
　　五、我会认
　　会读哪个就读哪个，读对了的，其他学生跟着将这个字读３遍。
　　六、我会记
　　指导认识偏旁“饣、牜”并重点指导认记“饭、物”。
　　用自己喜欢的方式记忆生字。
　　交流。
　　七、我会写
　　你会写哪个字？说说要注意什么？
　　指导书写。
　　八、我会读
　　练习分角色读课文。
　　妈妈：老师。
　　小云：一女生。
　　叙述：其他同学。
　　播放乐曲，活跃气氛。
　　九、我会接
　　想象故事的结尾，把课文中的故事说给别人听。
　　十、我要做
　　亲手做一件小礼物（一幅画、一个手工制作等，送给妈妈或爸爸，并写上一句祝福的话。）