《小熊住山洞》第一课时教学设计2

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　　【教学目标】
　　１、认识１０个生字，会写３个字，认识１个偏旁“石”。
　　２、正确、流利、有感情地朗读课文。
　　３、了解课文内容，懂得爱护树木，保护环境是一种美德。
　　４、认识偏旁“石”，学会用键书法输入，同时会打简单的带“石”的字“右”，教学生运用键书积累词语和语言。
　　【教学重点】
　　会写生字，有感情地朗读课文。
　　【教学难点】
　　懂得要爱护树木、保护环境。
　　【教学准备】
　　多媒体课件、动物头饰。
　　【教学过程】
　　一、创设清净、初步感知
　　１、（课件出示森林：红红的花，绿绿的草，高高的树……）看到这么美丽的森林，有什么想说的吗？
　　２、这样美丽的地方，小熊一家也邀请我们去做客，（板书：小熊）想和我们交朋友呢，你们愿意吗？
　　３、你们看小熊议价正在欢迎我们呢？（课件出示小熊的家）
　　４、那么小熊一家为什么就住山洞里呢？（板书：住山洞）我们可以从书上得到答案。
　　二、整体感知课文
　　１、提出要求：
　　⑴自由读，把课文读通顺，如果遇到不会读的字该怎么办？
　　⑵给课文标出自然段。
　　⑶圈出生字。
　　２小组合作学习。
　　３、检查自学：
　　挑选自己喜欢的自然段读，其他同学认真听，她什么地方读得好，什么地方需要进一步得改正的。