一年级语文上册教案——《小松鼠找花生果》课堂教案1

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　教学目标：
　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色朗读课文。
　　2、学会本课四个生字，理解并能用“自言自语”说话。
　　3、经历品读课文的过程，了解花生的生长规律，学会细致地观察生活。
　　教学重点：
　　进行多形式的识字活动
　　课前准备：
　　挂图、生字卡片、花生米，有田字格的纸片
　　教学时间：二课时
　　第一课时
　　一、猜谜激趣，导入课题
　　1．出示谜语：麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。（板书：花生果）
　　2．你们喜欢吃花生果吗？（出示小松鼠）瞧，它也喜欢吃，你认识它吗？谁来介绍它。（板书：小松鼠）
　　3．今天，我们就跟着小松鼠一块儿去找花生果。（板书：找）
　　4、质疑课题读完课题，你想知道什么？
　　二、创设情境，感知课文
　　1.现在请同学们自由轻声读课文两遍，要根据拼音读准每个字的读音，遇到不认识的字多读几遍（生按要求读文）
　　检查课文是否读通顺（生开火车读）
　　2.把课后生字读两遍，在课文中找出标出自然段。
　　三.检查自读
　　1.出示生字。生开火车读，领读，指名读齐读。
　　2.出示去拼音的词语指名读，齐读。
　　3.课文有几小节指名分节读评议。
　　四．指导写生字
　　出示：“言”、“语”、“结”、“谁”
　　1、小组学习：
　　①先自己观察，有什么好办法记住它，再帮它找找朋友。
　　②你有什么需要提醒其他小朋友注意的地方吗？（比如：结构、位置、笔顺等）
　　2、师范写，提示。
　　3、生描红、写字。