一年级语文上册教案——《三个小伙伴》（1）

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　　教学要求：
　　知识技能
　　1、学习并掌握本课生字新词。
　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，再演一演。
　　3、理解课文内容，知道三个小伙伴为什么能把树栽好。
　　过程与方法
　　以学生为主体，自读课文，掌握生字。在理解课文内容时，引导学生展开想象，边读边想，并议一议。
　　情感态度与价值观
　　懂得在遇到困难的时候，大家要密切合作，才能把事情做好的道理。
　　教学时间：2课时
　　教学设计：
　　第一课时
　　教学过程：
　　一、看图导入
　　1、学生看图：图上画的是什么地方？有哪些动物在干什么？
　　2、把名说一说。
　　3、想读读这个故事吗？
　　二、初读课文
　　1、自读课文，要求：读准字音，读通句子。
　　2、学习生字。
　　3、将生字带入课文读一读，要求：读得正确、流利。
　　4、指导读长句。
　　出示：不一会儿，小袋鼠就用口袋运来了一堆肥料。
　　三、再读感知
　　1、自读课文，要求：读准、读通，并给自然段标上序号。
　　2、指名分段朗读并正音。
　　3、再读思考：课文讲了一件什么事？
　　小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树，它们遇到了很多困难，三个小伙伴一起想办法解决了困难，终于把小树栽好了。
　　4、教师小结后再读课文，加深对课文内容的整体感知。
　　四、指导书写
　　1、复习巩固生字词读音。
　　2、分析字形，指导书写。
　　3、教师示范，学生描红临写。
　　五、课堂小结
　　小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树，它们遇到了很多困难。但是它们想办法把困难解决了，那么它们遇到了什么困难，又是用什么办法解决的，下节课我们一起来探讨这些问题。
　　六、作业
　　1、熟读课文。
　　2、组词。
　　么（）有（）巴（）拉（）同（）
　　云（）友（）把（）立（）用（）
　　3、收集有关团结协作的名言警句。