一年级语文上册教案——《春到梅花山》第一课时教学设计

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　　教学目标：
　　１、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文；
　　２、学会本课１０个生字，其中田字格前面的５个生字只识不写；理解由生字组成的词语；
　　３、理解课文，了解早春时节梅花山梅花开放时的动人景象和游人观赏梅花的盛况，激发学生热爱大自然的思想感情。
　　重点：学会生字
　　难点：正确、有感情地朗读、背诵课文
　　一、引导看图，揭示课题
　　１、谈话今天，春姑娘打扮一新，来到了梅花山。
　　２、板书课题：
　　３、出示挂图，引导观察：要求学生由近及远观察画面，看看图上画的是什么地方，画了哪些景物，这些景物怎么样。
　　４、讨论：
　　⑴图上的花儿开得怎么样？
　　⑵人们到山上来干什么？
　　二、初读课文，认识生字
　　１、学生借助拼音自读课文。要求：读准字音，读通课文，圈出生字，多读几遍。
　　简介梅花山：位于南京市中山门外东郊风景区，那儿到处都是梅花，是观赏梅花的好地方。那么春姑娘给梅花山带来了什么呢？
　　２、检查自学情况
　　３、再读课文，划出不懂的字词。
　　４、检查课文朗读情况：
　　５、读了课文，你知道了什么？
　　三、指导写字
　　１、休：
　　⑴什么结构？怎么记住？
　　⑵注意左窄右宽，自己描红。
　　２、息：
　　⑴什么结构？学习“心字底”。
　　⑵提出注意点：“心字底”要比“自”宽一点。
　　⑶师范写，生描红。
　　四、布置作业
　　1、抄写生字，新词。
　　2、读熟课文。