一年级语文上册教案——《奶奶的白发》教学设计二

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　　教学目的：
　　1、感情地朗读、背诵课文。
　　2、认识到老一辈为后辈人付出的艰辛和芝累、懂得要尊重长辈，不让长辈为我们操心。
　　教学用具：
　　生字卡片，投影、教学挂图。
　　教学过程：
　　一、复习
　　二、细读课文第1自然段。
　　1、自由读，
　　2、读后你知道了什么？
　　3、“雪白雪白”是什么意思？
　　三、细读课文第2自然段。
　　1、指名读。
　　2、指名读写奶奶和“我”的句子。
　　3、出示重点词句。
　　4、听了奶奶的话，“我”为什么低头不说话？
　　5、请同学们想一想：这时候，他心里会想些什么？（齐读）
　　6、为了不让奶奶操心，“我”会怎样做呢
　　7、指导朗读奶奶第二次说话和“我”的话。
　　8、奶奶听了“我”说的话，为什么会笑了？带着高兴的心情读最后的一句话。
　　9、指导朗读第2自然段。
　　10、学生分角色朗读对话。
　　四、总结课文。
　　五、指导背诵。
　　六、教学后记：
　　1、学生能够有感情地朗读课文和背诵课文。
　　2、通过学习课文，拉近了学生和老人之间的距离。使学生认识到了老一辈为后辈人付出的艰辛、劳苦，懂得了要尊重长辈，不要让长辈为我们操心。
　　3、本课的生字学生掌握的较好。
　　4、课的要认读的生字学生交难掌握。
　　5、本课含义较深，学生较难理解人物内心的心理变化。