一年级语文上册教案——《单韵母a o e》教学设计1

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　　教学目的：1.继续培养良好的读书习惯
　　2.学会3个单韵母aoe，能够读准音，认清形。
　　教学重点和难点：掌握aoe的音，形。
　　第一课时
　　一组织教学
　　二出示情境图：
　　1.说说图上画的是什么。
　　2.学说语境歌：
　　公鸡喔喔啼，小鹅ee叫，清晨上学去，问声阿姨早。
　　3.学习拼音有何用处？学了这首儿歌，你们就知道了。
　　拼音字母用处大，看书识字需要它。
　　帮助讲好普通话，我们决定学好它。
　　三学习aoe
　　1.出示a图
　　1练习发a音：示范----较音----练习
　　2指导发音要领：
　　嘴巴长大，舌位低，舌头居中（不前不后），自然发音;
　　3记形：
　　小女孩的头连同于头发构成图形a.
　　2.出示o图：
　　1练习发o音。
　　2指导发音：嘴角向前拢图，舌头向后缩，舌位高，自然发音。
　　示范----练习----较音
　　3记形：O(从左上起笔，一笔写成)
　　3．出示e图：
　　1练习发e音（鹅的轻声）
　　2指导发音要领：
　　嘴巴半开半闭，嘴角往两边咧，舌头向后缩，舌位半高，自然发音。
　　3示范---练习----较音
　　4记形：e-----e
　　四课间游戏
　　五巩固练习：
　　1个别读：aoe
　　2儿歌：张大嘴巴aaa
　　拢圆嘴巴ooo
　　扁扁嘴巴eee
　　3做手势复习：aoe
　　教学目的：认识四种声调符号，能够直接读出aoe的四声。
　　教学重点和难点：1认识声调符号。
　　2读出aoe的四声。