冀教版一年级语文上册教案 e

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　　学习目标：
　　1、阅读《白鹅》，认识“白、鹅、河、乐、热”五个字。
　　2、学习韵母e，掌握其字形，读音及写法；会读带四声的e。
　　3、继续学习四声的读法。
　　教学准备：
　　e 及带四声的e的卡片，生字卡片，四线格。
　　教学时间：1课时
　　教  学  过  程
　　一、识字
　　1、谈话导入：你去过池塘边吗？你看到过白鹅戏水的情景吗？下面就让我们去看看吧。
　　2、出示书上图画：让我们一边欣赏美丽的图画，一边学习这首好听的的儿歌吧。
　　3、出示儿歌，读熟
　　（1）让学生利用已有的识字基础试读。
　　（2）把自己认识的字画出来，给同学们读一读。
　　（3）找会读的同学再指名读，领读。
　　（4）说说“快快乐乐”和“亲亲热热”的情景是什么样的，表演一下。
　　（5）自己练习
　　（6）开火车读
　　4、在读儿歌的基础上，认识五个字
　　（1）在儿歌中认字
　　（2）用同桌合作学习的方法认字(同桌互相检查，如有不会的就教教他)
　　（3）读生字卡
　　（4）认词语
　　二、学习韵母e
　　1、读准音
　　（1）老师写上“鹅、河、乐、热”四个字的音节“e”用红笔
　　（2）让学生反复地慢读这四个音节，体会e的读音。
　　（3）学生认读（如果学生读不准，师示范读音）
　　（4）学生练读
　　2、记忆字形
　　借助图中白鹅戏水图或让学生自己想方法记忆e的字形，看谁的方法最好。（白鹅戏水e e e，水中倒影e e e）。
　　3、继续学习四声
　　（1）读带声调的韵母e（按序，变序）
　　（2）读儿歌中自己认识的字，体会声调，并说出它是几声。
　　4、写韵母e
　　（1）e的家在哪？（中格）
　　（2）师指导书写
　　（3）生书空，练习 设 计 意 图
　　从学生感兴趣的图画入手，激起学生学习的积极性。
　　在反复诵读的过程中，体会儿歌中美丽的画面。
　　在“你读给我听，我读给你听”的过程中，培养学生合作的意识。
　　在记忆字形的同时，让学生逐步学会“听别人的记忆方法，说自己的做法”
　　教师巡视，应多作示范，注意个别指导，让学生从小养成良好的写字习惯。