语文S版六年级上册《自相矛盾》教学实录及教学反思3篇

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　　《自相矛盾》教学实录1
       
        　　教学要求：
       
        　　1.理解故事内容；
       
        　　2.懂得卖矛和盾的人为什么回答不出别人的问话；
       
        　　3.理解寓意，懂得言行要前后一致。
       
        　　教学重点：
       
        　　理解寓意
       
        　　教学板书：
       
        　　①我的矛锐利得很，无论什么盾都戳得穿。
       
        　　夸口
       
        　　②我的盾坚固得很，无论什么矛都戳不穿。
       
        　　自相矛盾　　　　　　　戳穿盾：　①对　②错
       
        　　用矛戳盾
       
        　　戳不穿盾：①错　②对
       
        　　道理：说话、做事要前后一致。
       
        　　教学步骤：
       
        　　一、检查复习
       
        　　1.检查预习情况。
       
        　　2.复习生字词语。（略）
       
        　　二、新授
       
        　　1.组织学生自由地读寓言。
       
        　　2.指名读，其他学生评价。
       
        　　3.领读课文。
       
        　　4.组织学生交流：你读懂了什么？
       
        　　5.交流小结。
       
        　　6.组织学生讨论：
       
        　　卖矛和盾的人是怎样向人夸口的？
       
        　　用矛戳盾，会出现怎样的结果？
       
        　　他为什么回答不出别人的问话？
       
        　　7.组织交流，并进行小结。
       
        　　8.精讲：首先让学生展开想象，矛戳盾会怎样；再分析结果与卖矛和盾的话。
       
        　　完成板书
       
        　　9.揭示道理：
       
        　　①组织讨论：
       
        　　卖矛和盾的人错在哪儿？
       
        　　我们说话做事应该怎样？
       
        　　②总结，并完成板书。
       
        　　10.结合课文，举例对学生进行思品教育。
       
        　　三、巩固练习
       
        　　1.读课文和板书；
       
        　　2.组织背诵竞赛。
       
        　　四、课堂小结
       
        　　五、作业
       
        　　从生活中找出一两个自相矛盾的例子来