北师大版一年级上册第七单元教案(字与拼音三)设计2

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　　第一课时
　　【教学要求】
　　l.学会g,k,h三个声母,认清字形,读准字音,能正确书写
　　2.学习声母,介母,韵母相拼的方法,练习三拼音
　　【重难点,关键】
　　1.学习g,k,h的音形;关键找准它们的发音部位和发音方法
　　2.学习和掌握三拼音连读的拼音方法
　　【教具准备】教学挂图,汉语拼音字母卡片
　　【教学过程】
　　一,检查复习
　　1.用卡片检查学过的声母的音
　　二,学习声母
　　(一)学习声母
　　1.出示教学图片第一幅问:图上画了什么
　　2.出示声母卡片g,告诉学生鸽子的"鸽"读得轻些短些就是g的音
　　3.老师示范发音,学生仿读
　　4.学生练习发音.(多练习发音,少讲发音的方法
　　5.启发记忆字形.g像图上的什么又像数字里哪个字编顺口溜记忆字形:9字加弯
　　6.指导书写.(步骤同前
　　(二)学习声母
　　1.出示教学图片第二幅问:图上画的是什么
　　2.出示声母卡片k,告诉学生蝌蚪的"蝌"读得轻些短些就是k的音
　　3.老师示范发音,学生仿读
　　4.学生练习发音
　　5.启发记忆字形.帮助记住字音的顺口溜:蝌蚪咬草
　　6.指导书写.(方法同前
　　(三)学习生母
　　1.出示教学图片第三幅问:图上画着谁她在干什么
　　2.出示声母卡片h告诉学喝水的"喝"读得轻些短些就是h的音
　　3.老师示范发音,学生仿读
　　4.启发记忆字形.字母h,很像图上的什么编顺口溜帮助记忆字形:一把靠背椅子
　　5 指导书写
　　三,巩固练习
　　1.认读g,k,h声母卡片.(个别,集体
　　2.猜字游戏
　　一把靠背椅子像什么声母9字加弯是什么声母两只蝌蚪咬草像什么字母
　　四.指导读书
　　【教学回顾】
　　能掌握g k h 读法,正确书写
　　第二课时
　　【教学目的】
　　1.复习声母
　　2.巩固两拼法,学习三拼法
　　【教具准备】
　　一,检查复习
　　1.听音收取小卡片,同桌互相检查
　　二,巩固声,韵两拼;学习三拼音
　　1.出示小黑板.(巩固两拼法
　　①让学生自由拼读
　　②让个别同学拼读
　　③全班同学拼读
　　2.出示"g-u-ā7 -guā7 "三拼读示意图,("g"用黑笔写:"u"用红笔写,"ā7 "用蓝笔写)问
　　i. 这个音节有几个字母(三个)以前学的音节有几个字母(二个)包括什么和什么(声母和韵母)这个音节多了什么出来(多了一个单韵母
　　ii. 认识介音.在"g u a guā7 "这个音节中,iii. "g"是声母,iv. "ā7 "是韵母,而v. "u"叫介母.像这样的音节,vi. 就要采用三拼连读的拼音方法来拼读,vii. 简称"三拼音
　　③老师示范发音并讲解方法
　　拼读的方法编成顺口溜:声轻,介短,韵母亮,三音连读才顺当
　　④老师领读,学生跟读.(拼读与顺口溜同步
　　3.出示下列音节,练习三拼音
　　三,指导看图读儿歌
　　1.图上画的是什么天气你是怎么知道的
　　2.图上画有哪些动物他们各在什么地方干什么
　　3.想一想,他们的心情一样吗为什么
　　4,指导读儿歌
　　5.找出本课的字母,读一读
　　【教学回顾】
　　拼读准确.个别学生拼读较慢