苏教版一年级上册教案 28

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课题	13.小河与青草	课型	新授课
教学要求	1、初读课文，把课文读通顺，了解课文大意。             2、学写生字，把字写端正。
教学重点	1、初读课文，把课文读通顺，了解课文大意。             2、学写生字，把字写端正。
教学时间	第一课时	授课时间	2006年12月21日
教学过程
一、观察图画，导入课文             1、老师请小朋友欣赏一幅美丽的风景画。（多媒体展示一条弯弯的小河边长满了青青的小草。）             对了，绿绿的小草就叫青草。（板书：青草）青”这个字读时要注意什么呀？(后鼻音)             你们还看到了什么？（指名说，板书：小河）你们听过小河流淌的声音吗？听！—（播放水声）             2、清清的小河、碧绿的小草，多么美丽呀，今天我们就来学习《小河与青草》。（板书：与）指名读课题。“与”可以换成哪些字？             3、青青的小草长在弯弯的小河边，它们之间发生了一个怎样的故事呢？一起来读一读吧！             二、初读课文，整体感知             1、自由读课文。             要求：             (1)读准字音，不丢字，不加字。             (2)用“一”画出要求会写的字，用“△”画出要求会认的字。             (3)给每个自然段标上序号。             2、检查自学情况             (1) 出示生字词             biān     dào   ɡǎn xiè      àn  jǐn jǐn  bào zhù             小 河 边    看 到    感  谢    河 岸   紧 紧    抱 住                xǐ ài  chōnɡ zú hún zhuó  bì lǜ bì lǜ      fèn       kū             喜 爱    充 足   浑 浊    碧 绿 碧 绿    水 分    干 枯             ①请小朋友们同桌之间互相读一读，讨论一下哪些字音比较难读。             ②你觉得哪些字难读。指名讨论并领读             ③下面让我们开火车读词语，比比哪一列火车开得又快又稳。             ④齐读词语             (2)检查课文朗读             ①这篇课文共有几个自然段？             ②请六位同学分自然段读课文，其它同学注意听，听听他们读得怎么样。             ③引导评价             谁来说说，你觉得他们读得怎么样？             三、精读训练，读中感悟             学习第一自然段             1、看一看             同学们,你们喜欢画画吗?老师也很喜欢画画,(板画小河)，看，老师画的是什么？什么样的小河？这里有一句话，（课件出示课文第一段：弯弯的小河边长满了青青的小草。）你能读一读吗？谁来读一读。             2、画一画             读了这句话，你觉得这幅画上缺了什么？（小草）让我们来种小草吧。老师先来种。这样行了吗？（种一棵草就够了吗？）你从哪个词语知道的？出示词卡：长满 指导读。             谁愿意来种小草？（学生来画小草）小草长得怎么样？出示词卡：青青的小草 指导读。             3、读一读             画得真美，看得出来你们喜欢弯弯的小河和青青的小草。通过朗读来表现出你的喜爱好吗？再读读这句话。谁来读。             同学们说得真好，课文中也是这样写的，谁来读给大家听一听。指名读第一自然段。             4、背一背             (1)聪明的小朋友已经把这句话记住了，谁愿意背给大家听一听。             请小朋友们看着图一起来背诵第一自然段。             (2)小河为什么会这么清，小草为什么会这么绿呢，下一节课我们继续学习。             四、识记生字，指导书写             1、出示生字“青 草 对 住 分 干”             2、认读生字并扩词             注意：青qīnɡ 、分fèn、干ɡān要读准前、后鼻音。             3、按笔顺书空、描红             (1)请小朋友们打开书到课后练习第2题，书空，并按笔顺描红。             (2)你记住了哪个字，是怎样记的？             4、指导书写             (1)观察范字             ①请大家仔细观察田字格里的字，同座互相讨论：每个字在写时要注意什么？             ②指名交流：谁来说给大家听一听。             青：上下结构。第四笔横较长，第五笔是竖。             对：左右结构。左窄短，右宽长，第二笔变为点。             草：上下结构，最后一笔竖写在竖中线上。             住：左右结构。左窄右宽，末笔横较长。             干：独体字。第二横稍长。             分：上下结构。上边的撇、捺要舒展，捺起笔高于撇。              (2)师范写             5、练习书写             (1)生自由练习，师巡回指导。             (2)反馈指导，加深印象。             ①实物投影学生作业，引导学生讨论、评议：你觉得哪些字写得好？好在哪里？哪些地方还要改进？             ②重点比较“青”             “青”这个字的横画较多，你觉得怎样写才好看？(横空相等，长短变化)
教 后 记