四年级语文上册教案——《欢乐的泼水节》第二课时教学设计

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　　（一）、学习第一节
　　每年四月，云南的傣族人民就迎来了他们一年中最盛大的节日，泼水节，很遗憾，我们没赶上。那今天我们一起来学习20课欢乐的泼水节，感受文字带给我们的欢快，来一次心灵之旅。
　　（展示课件）走进迷人的西双版纳，看！高高的佛塔，圣洁美丽。宁静的村寨，世外桃源。浓绿的椰树，精巧的竹楼。清清的湖边，悠闲的孔雀。又是一个春暖花开的美丽时节，火红火红的凤凰花开了,傣族人民的泼水节又到了。谁能读好第一自然段？
　　指导朗读“一年一度”
　　师：听出来了，泼水节一年只有一次！ 凤凰花开的时候傣族人民迎来了泼水节，小朋友，从这个“迎”字中你能体会到什么呢？（说明人们是很高兴、人们对泼水节是盼望已久了）
　　师：想了又想，盼了又盼，终于迎来了。就带着这样的心情齐读句子
　　（二）、学习第二自然段
　　1、盼望以久的泼水节终于来了，开心吧！那么参加泼水节要准备哪些工具呢？快去读读课文第二自然段，找一找。
　　2、准备什么？（这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。）
　　3、你来的还不够早；你来的真早！
　　4、来，让我们也提着桶，端着盆，到大街上去吧！（齐读）
　　5、还有更早的呢！（读第二句）从哪儿看出更早？（早已）
　　6、真香啊！清水里为什么要滴上香水，撒上花瓣呢？
　　讨论，出示句子：清水是吉祥如意的象征。
　　7、吉祥、如意，多幸福的两个词语呀，让我们一起写下来。
　　8、正因为清水是吉祥如意的象征，所以人们要很讲究的，细心地滴上点点香水，虔诚地撒上片片花瓣，再来读一读。
　　（真是香飘万里啊！ ）
　　9、我们都已早早地做好准备，桶碗飘盆，红花清水，暗香浮动，焦急地等等着欢乐时刻的到来，让我们一起表达出此刻激动的心情吧！齐读1—2句。
　　10、大街上的人越来越多，最激动人心的时刻到来了，看，孔雀舞跳起来了，象脚鼓点敲起来了，开始泼水了！ （演示课件）
　　11、课文中哪句话写了刚才的情景？
　　（出示句子：开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢……泼。）
　　12、这是一个泼水的广场，来，把你们的桶提起来，盆端起来，瓢拿起来，一齐喊着：“水，水，水！”快来泼吧！
　　（自由泼水)
　　13、说说你还用了哪些泼水的动作？（浇、洒、冲、倒……）
　　（你 向我 ，我 向你 。）
　　14、高兴吗？欢乐吗？用朗读让大家感受你的欢乐。再读句子。
　　15、你向谁泼的？
　　你还想向谁泼？
　　为什么向他泼？
　　（出示句子：清水是吉祥如意的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多。）
　　16、是呀， 清水就是吉祥，就是如意，水多幸福就多，我们分男女生来赛读，看看谁泼的带劲儿，泼的水多。
　　17、这一大瓢一大瓢的灌，一大盆一大盆的泼，把我们可乐坏了，其实，开心的何止是我们哪！看（图片）你看出谁高兴呢？
　　18、老人、孩子笑得合不扰嘴，姑娘、小伙子乐的笑眯了眼，个个身上（引读）
　　19、这是为什么呢？
　　（出示句子：清水是……，怎么能不高兴呢！）
　　20小小的感叹号传递着人们无比欢乐的心情。
　　21、这吉祥的水，祝福的水呀，大家尽情地泼，尽情地洒，不论是泼水者还是被泼的，虽然从头到脚全身湿淋淋的，但大家心里都是那样高兴，大街上，欢乐的人们互相泼洒，一朵朵水花在人群中盛开，在阳光的映射下形成了一道道彩虹，到外充满了欢声，大街成了水的世界，欢乐的海洋。
　　把这欢乐、热闹再重现一次吧！（齐读第2节）
　　（三）学习第三小节
　　1、引读第3节，地上铺满了——，空中回响着——，大家——，直到——。
　　2、在这欢乐的节日里，泼水仅仅是其中的一个节目，还有哪些精彩的节目呢？
　　3、快乐与兴奋让人们忘记了疲劳，忘记时间，沐浴在欢乐的气氛中，让我们再去感受一下吧！
　　齐读全文。（配乐）
　　（四）拓展。
　　1、今天，我们经历了一次欢乐的心灵之旅，度过了一个难忘的泼水节，在每个傣族人的心里都铭记着一个难忘的泼水节，那就是1961年的春天，我们敬爱的周总理和人们一起欢度了一个泼水节。瞧，周总理在人群中笑得多么亲切，多么慈祥！
　　2、我们伟大的祖国有56个民族，每个民族都有自己的节日，你知道哪些呢？
　　3、演示课件。（各少数民族欢度节日）