小学论坛

 找回密码
 立即注册
查看: 81|回复: 0

[语文上册] 四年级语文上册教案——《延安,我把你追寻》教学思考(推门课)

[复制链接]

28万

主题

28万

帖子

84万

积分

论坛元老

Rank: 8Rank: 8

积分
848531
发表于 2016-8-15 11:23:06 | 显示全部楼层 |阅读模式
  本文课题清晰地点明了全文内容,透露了全诗的旨意,特别是“追寻”一词是贯穿全文的线索。
  在教学中我首先破题明背景。为了更好地理解诗的内容,有必要让学生明确当时的时代背景。于是,我设计了两个问题:1、作者追寻延安的什么?2、作者为什么要追寻延安?在理解每节诗的意思时,我扣住“追寻”二字来理解。
  其次,在教学中让学生仿照第一节的写法,自己也做一回诗人来写诗。诗的第一节是这样的:
  像翩翩归来的燕子,在追寻夕日的春光;
  像茁壮成长的小树,在追寻雨露和太阳。
  这一环节设计的目的在于培养学生的创新思维能力和写作能力,使课堂教学出现了小高潮。
  但是由于课前,我没有重视检查学生收集资料,有些学生没有去收集资料,教师在介绍课文的时代背景时,有些学生不明白,提出了很多问题。因此,这一环节用去了很多时间,而引导学生理解诗意,由于时间不够,就有些仓促,从本课教学中,我感受到,有些离学生生活实际较远的课文,课前收集资料,对课堂上学生理解课文内容起到了关键的作用。

回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

小黑屋|手机版|Archiver|新都网

GMT+8, 2024-11-1 07:24 , Processed in 0.075097 second(s), 7 queries , WinCache On.

Powered by Discuz! X3.4

© 2001-2017 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表