六年级语文教案——第十一册复习教案

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　　字、词复习
　　复习目标
　　1、掌握本学期生字，理解本学期新词语的意思，并会运用；
　　2、复习近义词、反义词；
　　3、掌握多音字，辨别形近字；
　　4、复习课内、课外收集的成语。
　　复习重、难点
　　1、掌握本学期生字，理解本学期新词语的意思，并会运用；
　　2、复习课内、课外收集的成语。
　　复习时间：6课时
　　教学过程
　　第一、二、三课时
　　一、看拼音，写汉字。
　　zhānyǎngmíjuénuódòngchóngshānjùnlǐng
　　()()()()
　　kāngkǎifànlànruìxuěshēnqínghòuyì
　　（）（）（）（）
　　pángbózhēnzhuójiǒngpòyìngjiēbùxiá
　　（）（）（）（）
　　2．给下面的词选留正确的读音，不要的请用横线划去。
　　肃静（xújìnsùjìngshùjìng）和蔼（huóaihéǎihě‘ǎi）
　　二、词语
　　1、填空组成词语。
　　应接不（）_____赞叹不（）_____千钧一（）_____
　　无微不（）_____各抒己（）_____香甜（）_____
　　2、读词语，在书写正确那组后边打“√”如有错别字，先用斜线划去，再改正在后边括号里。
　　（1）撩望曾经质朴拘束扭转乾坤身临其境（）
　　（2）诞生荡漾鼓励欺负春风佛面峰峦雄伟（）
　　（3）检阅享受宽敞稳蔽一丝不苟排山倒海（）
　　3、先弄清字的音、形、义，再在每个括号里组一个词。
　　赏（）厉（）、（）lè（）
　　掌（）励（）、（）yuè（）
　　4、边的词怎样搭配才合适，请用线连起来。
　　发生问题慈祥的要求
　　发现电灯严格的态度
　　发明变化严肃的面庞
　　5、选词填空。
　　鼓励鼓舞
　　（1）国歌曾经（）中国人民建设新中国而艰苦奋斗。
　　（2）我能得到叶圣陶的指点和（），内心的激动可想而知。
　　6、写出“宽敞”的近义词和反义词。
　　（1）反义词（）（2）反义词（）
　　7、写出下列常见的近义词
　　轻蔑（）爱戴（）摆设（）饱满（）
　　悲观（）比喻（）辩论（）布置（）
　　灿烂（）沉重（）呈现（）聪明（）
　　打扮（）繁荣（）非凡（）拂晓（）
　　荒凉（）活泼（）激动（）简洁（）
　　杰出（）诙谐（）壮丽（）斟酌（）
　　8、写出下列常见的反义词。
　　寂静（）艰难（）精致（）快乐（）
　　和蔼（）和平（）缓慢（）故意（）
　　坎坷（）慷慨（）欣慰（）肯定（）
　　内疚（）耐烦（）轻视（）蜿蜒（）
　　稳固（）无私（）全部（）穷困（）
　　深刻（）外行（）细致（）细心（）
　　三、汉字。
　　1．用部首查字法查“漫山遍野”的漫字，部首应查，在这个部中应查画；“漫”字在字典中的解释有：①不过满，向外流；②淹没；③满，遍，到处都是；④没有约束。这里应选第（）种解释。
　　2、按查字典的要求填空。
　　“兴国安邦”的“安”字，用部首查字法查（）部，再查（）画。用音序查字法查大写字母（），它的读音是（）。“安”在词语中应选以下第（）种解释：1身体健康；2不出事故，没有危险；3稳定；4装置，组合。用另外三种意思分别组一个词：（）、（）、（）。
　　3、形近字组词。（共6分）
　　蹄（）施（）券（）欺（）
　　啼（）拖（）卷（）期（）
　　4、多音字组词。
　　chā（）hái（）
　　差还
　　chāi（）huán（）
　　四、成语
　　1、根据意思写成语
　　（1）形容全部精神高度集中。（）
　　（2）处在高处，对着低处，形容所处的地势有利。（）
　　（3）没有相同的，没有可以相比的。（）
　　（4）东西太多，眼睛看不过来。（）
　　（5）连小草都不生长出来。（）
　　2、照样子在下面的（）里填上叠词。
　　例：（洋洋）得意
　　（）有名（）不舍（）不忘
　　（）有礼（）玉立（）向荣
　　（）大方（）有词（）不绝
　　3、成语接龙：
　　亡羊补牢--（）--（）--（）--（）--（）--（）--（）--（）--（）
　　4、将下面成语补充完整，并解释所填的字。
　　居高（）下安然无（）各（）己见
　　斩钉（）铁风（）雨顺络绎不（）
　　5、下面成语补充完成，并归类。
　　（）高气（）（）涌（）湃同心（）（）
　　（）耳（）铃金碧（）（）狐（）虎（）
　　（）（）谈心（）里（）一守（）待（）
　　（）（）不振（）上（）花（）头（）气
　　（）烛夜（）（）羊（）牢（）流（）背
　　（）崖（）壁
　　6、请以“神通广大”、“八面威风”各字为开头各组两个成语。
　　八神
　　面通
　　威广
　　风大
　　7、给下列成语填上适当的近义词。
　　日（）月（）（）井（）乡（）心（）胆
　　（）文（）字（）规（）矩龙（）虎（）
　　轻（）淡（）（）盔（）甲穷（）极（）
　　尔（）我（）众（）亲（）（）喻（）晓