北师大版六年级语文上册教案 《学弈》教学设计

小学教育网

　　教学目的：
　　诵读课文，理解文章蕴涵的道理
　　掌握一些常见文言词语的含义。
　　背诵课文。
　　教学重点：
　　诵读课文，理解文章蕴涵的道理
　　掌握一些常见文言词语的含义。
　　教学难点：背诵课文。
　　第一课时
　　一、导入：
　　二、大声朗读，解决生字。
　　弈　诲　鸿　鹄　弗　援　缴　矣
　　三、小组互读，注意停顿。
　　四、指名朗读，纠正停顿。
　　五、看译文，与原文对照，了解重点词语意思。（提示学生结合具体语言环境判定词语在文中的解释）
　　弈：下棋通：全诲：教鸿鹄：大雁援：缴：
　　俱：弗：不若：如是：他然：这样
　　六、请同学讲一讲这个小故事。
　　七、全班齐读，注意语气，感情。
　　八、争取背诵全文。
　　九、作业：背诵全文
　　教后记：
　　第二课时
　　一、背诵课文比赛，看那一组背诵的好！（评分）
　　二、主要词语意思掌握比赛。
　　三、整体感知：文章里两个跟奕秋学下棋的人表现有什么不同，课文告诉我们一个什么道理？
　　一个专心致志；一个三心二意
　　四、交流探究：
　　⒈“惟奕秋之为听”的意思是只听奕秋一个人的教导，联系实际说说我们应该怎么对待老师的教诲？
　　⒉学习了本文，你认为成功的条件有哪些？
　　五、小结
　　六、作业：背诵课文