苏教版六年级语文上册《爱之链》练习题

小学教育网

　　学什么
　　熟读课文，了解课文的内容，明白“爱之链”的真正含义。
　　怎样学
　　一、读课文，把生词、难词摘录下来，看谁写得最规范、最美观
　　二、读课文，摘抄描写乔依苦心为老妇人修车的句子，并说说自己的感受。
　　三、读课文，摘抄女店主在乔依熟睡时说的话，并说你读懂了什么？课文为什么用“爱之链”做题目？
　　测一测
　　一、形近字组词
　　乔（    ）   矮（    ）  胎（    ）   袜（    ）   污（    ） 餐（    ）
　　侨（    ）   萎（    ）  抬（    ）   抹（    ）   亏（    ） 璨（    ）
　　二、照样式子写成语
　　纷纷扬扬
　　三、按要求与动词
　　（1）含有“走“的意思
　　（2）含有“说”的意思
　　（3）含有“拿”的意思
　　再提高
　　一、以“乔依醒来……”为开头，展开想象写一段话
　　二、阅读理解
　　小草
　　我的故乡没有高山，只有小草。
　　湖光山色自然是十分壮丽的，但，倘若湖畔和山上连小草也没有一根，那就显得寂寞而单调了，也不会有生机盎然的姿态。至少沙漠中的旅行者，假如有一天突然发现了一丛嫩绿而孤零的小草，那种欣喜大概真是笔墨难以形容的。因为，这小草预示着：沙漠将要尽头了。不远处就是草原或平川。那里的水淙淙地流着，那里的花随意地开着……
　　可见，小草是不应该忽视的，在大千世界中，也自有它的位置，而不管人们好恶如何。||
　　春风正从远方吹来。
　　春天正从远方走来。
　　你早呵，有生命的小草！
　　你好呵，有希望的小草！
　　阅读训练
　　1、从文中找出下列词语的近义词。
　　如果（     ）    姿势（      ）    微小（      ）
　　2、解释下面的词语。
　　（1）生机盎然：______________________________________________
　　（2）单调：__________________________________________________
　　3、请用文中的话来解释。
　　“尺有所短，寸有所长。”
　　4、这篇短文是讲小草